数字媒体应用技术人才培养方案

发布时间：2013-12-02 09:35 字号：大中小

一、专业信息

专业名称	计算机多媒体技术	专业代码	610210
专业方向名称	数字媒体应用技术

二、专业培养目标
面向我国动漫产业、广告设计企业以及与影视动画有关一线岗位，具有良好的思想道德和职业道德，掌握专业理论知识，掌握动漫制作的基本方法，了解整个动漫发展动态与市场需求，具有较强的实践与动手能力，能顺利地进入动画设计领域相应的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才。如一下岗位所需：
1．动漫公司：动画师、模型师、材质灯光师等；
2．游戏公司：游戏美工、游戏程序、游戏动画师等；
3．电视台类：栏目包装、片头、后期、非编师等；
4．影视公司类：影视后期、影视特效等相关职位；
5．传媒公司：企业宣传片、MTV、影像合成师等；
6．网络视频类：视频制作师、剪辑师、视频合成师等；
7．房地产类：建筑效果动画师、三维动画师、建筑动画师等；
8．广告婚庆类：剪辑师、合成师、摄影师等；
9．自主创业和独立影像制作类：自由动画师、动画影评人、签约摄像师、导演、开办影视制作工作室、开展影视制作业务。
三、人才培养规格

类别	培养规格要求
基本素质	1、政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线、懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、具有爱国主义、集体主义、社会主义思想、具有艰苦奋斗的精神、遵纪守法，有良好的思想道德和社会公德。身体素质：具有一定的体育、卫生和军事基本知识、具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高校学生体育和军事训练合格标准、具有健全的心理和健康的体魄 2、职业素质：具有良好的道德和行为规范。热爱职业岗位，具有本专业的专业知识和专业技能、具有调研、组织、管理及自主创业的能力、具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业的品质。 3、人文素质：具备良好的心理素质和社会交往沟通能力、有正确的人生观、价值观、有一定的文学、音乐、艺术、书画、知识有一定的社团、宣传和文化活动组织能力人品修养好，服从服务意识和社会公德有应用文和公文写作的能力、具有自主学习能力和良好的社会适应能力。
专业知识与技术技能	1. 基础知识：掌握一定的、法律、邓小平理论基本原理等必要知识。具有必备的体育知识、具有必备的英语知识、具有一定的军事常识具有必备的就业知识、具有一定社会学知识。 2. 专业基础知识：具有计算机应用的基础知识、具有黑白 / 彩稿设计知识、具有漫画分镜头知识。 3. 专业技术知识：具有原案策划的知识、具有美术设计的知识、具有构图/设计的知识、具有动画、三维设计、三维动画制作的知识 4．专业拓展知识：具有完成毕业综合设计的知识 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 6. 基础能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力、具有一定的英语应用能力、具有体育运动技能和锻炼能力 7. 专业核心能力：具有原案策划的能力、具有美术设计的能力、具有构图/设计的能力、具有动画、三维设计、三维制作的能力 8. 专业拓展能力：具有动漫技能的综合应用能力
职业素养	1.责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风； 2.协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力； 3.创新精神：有锐意改革、大胆创新精神； 4.遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商务秘密。

四、招生对象、基本学制、毕业学分及毕业条件
（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（二）基本学制：三年（实行弹性、学分制）。
（三）毕业学分：142.5
（四）毕业条件：具有ylzzcom永利学籍的学生须同时满足以下条件，方可获得毕业证书：
1.修完本专业规定的全部必修课程，考核成绩合格，取得规定学分；
2.公共选修课程取得4学分；
3.完成课外阅读2学分，即学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
4.获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书——图形图像处理；
5.计算机专业获得计算机高新技术考证（办公软件应用）或计算机相关专业职业资格证书；
6.获得至少英语应用能力B级证书或托业桥考证；
7.思想品德及操行考核合格；
五、就业岗位、职业岗位能力分析及支撑课程

专业方向	就业岗位（岗位群）	工作任务	职业岗位能力	支撑课程
动漫设计与制作方向	1.三维动画设计师	游戏角色设计及制作影视角色设计及制作角色动画制作三维场景设计场景动画制作场景动画设计	1.掌握角色模型的制作，并能制作相关贴图，赋予骨骼 2.掌握场景建模的方法，熟练运用VRAY进行材质赋予及灯光设置 3.掌握MAYA建模及动画制作方法 4.掌握扎实的三维基础知识 5.掌握VRAY渲染参数设计	1.《角色建模》 2.《场景设计与制作》 3.《maya动画设计》 4.《MAYA基础》 5.《动画造型》
	2.二维动画设计师	1.进行原画设计与制作 2.对图形进行处理 3.根据剧本完成二维动画制作 4.给动画线稿提色 5.根据要求制作相关卡通形象	1.根据剧本完成原画的设计与制作 2.根据要求修改图形的能力 3.根据剧本或者游戏剧情完成二维动画制作 4.能根据原画设定，给线稿提色 5.能根据要求制作吉祥物及卡通形象	1.《原画创作》 2.《图形图像处理》 3.《FLASH MV制作》 4.《动画造型》 5.《色彩基础》 6.《动画素描》 7.《CG插画》
	3.影视合成师	1. 电视台中栏目包装、片头、后期、非编师等 2. 影视后期、影视特效等相关职位 3. 剪辑师、合成师、摄影师等 4房地建筑效果动画师、建筑动画师等； 5．广告婚庆类：剪辑师、合成师、摄影师等	1.根据要求运用软件进行非编及特效制作 2.根据要求进行房地产建模、材质、动画、渲染、后期处理 3.能够剪辑视频、添加音乐、合成特效等。	1.《后期合成》 2.《场景设计与制作》 3.《MAYA动画制作》
	4.网站制作美工	1.对网站前台进行编辑设计 2.制作网站广告动画	1．能根据要求美化网站前台 2.制作网站LOGO及广告动画	1.《图形图形处理》 2.《Illustrator》 3.《FLASH MV》 4.《Dreamweaver》

六、专业核心课程设置

序号	课程名称	课程能力目标	课程教学方法	课程考核方式
1	场景设计与制作	掌握3DS MAX制作动画的流程及熟悉界面掌握矩阵的运用，及基础建模的方法掌握二维图形制作三维模型的技巧，及放样参数设置掌握多边形建模的技巧，熟悉各个工具的综合运用。掌握3DS MAX的灯光参数设置及如何设置场景的灯光掌握摄像机的运用，及其参数作用。掌握轨迹动画制作，及结合声音动画制作掌握VRAY参数作用及如何用VRAY渲染玻璃效果	利用多媒体演示直观的教学方法，教学中应注意引导学生通过互联网查找相关教学资料进行学习的方法，教学内容必须突出技能型课程特征，教学中多结合实际典型案例进行教学，多给学生动手操作的机会，让学生在做中学。	采用过程和操作考核方案，并加以执行。 1、过程考核方案：（1）每个学习工作任务完成后，都配备一个实验报告；（2）每项工作任务（实验报告）完成后，最后由各个单独的同学提交报告；（3）学生本课程的实践最后得分是全部学习任务工作单的平均分。 2、期末进行操作考核。
2	三维角色建模	掌握三维数字图形及动画技术、动画设计的艺术与技术、建模与动画的基本概念和工作流程、基础的建模方法、高级多边形建模掌握蒙皮的技巧及要注意的问题能够熟练运用UVW贴图对角色模型进行贴图，了解各种贴图技巧	利用多媒体演示直观的教学方法，教学中应注意引导学生通过互联网查找相关教学资料进行学习的方法，教学内容必须突出技能型课程特征，教学中多结合实际典型案例进行教学，多给学生动手操作的机会，让学生在做中学。	采用过程和操作考核方案，并加以执行。 1、过程考核方案：（1）每个学习工作任务完成后，都配备一个实验报告；（2）每项工作任务（实验报告）完成后，最后由各个单独的同学提交报告；（3）学生本课程的实践最后得分是全部学习任务工作单的平均分。 2、期末进行操作考核。
3	图形图像设计	掌握计算机图形图像处理的技能掌握使用绘图、路径、选定、图层、通道、色彩、滤镜的使用掌握特效文字制作掌握图形处理的技能熟悉并掌握网站前台美工制作	利用多媒体演示直观的教学方法，教学中应注意引导学生通过互联网查找相关教学资料进行学习的方法，教学内容必须突出技能型课程特征，教学中多结合实际典型案例进行教学，多给学生动手操作的机会，让学生在做中学。	采用过程和操作考核方案，并加以执行。 1、过程考核方案：（1）每个学习工作任务完成后，都配备一个实验报告；（2）每项工作任务（实验报告）完成后，最后由各个单独的同学提交报告；（3）学生本课程的实践最后得分是全部学习任务工作单的平均分。 2、期末进行操作考核。
4	MAYA动画设计	掌握Maya角色塑造能力，能够完成三维角色模型的创建工作；掌握Maya材质灯光的制作能力以及角色骨骼动画的制作能力，能够胜任角色建模，材质设定，动画设定的工作。	利用多媒体演示直观的教学方法，教学中应注意引导学生通过互联网查找相关教学资料进行学习的方法，教学内容必须突出技能型课程特征，教学中多结合实际典型案例进行教学，多给学生动手操作的机会，让学生在做中学。	采用过程和操作考核方案，并加以执行。 1、过程考核方案：（1）每个学习工作任务完成后，都配备一个实验报告；（2）每项工作任务（实验报告）完成后，最后由各个单独的同学提交报告；（3）学生本课程的实践最后得分是全部学习任务工作单的平均分。 2、期末进行操作考核。
5	后期合成/非线性编辑	1、了解影视后期制作应用的方向。 2、认识了解影视后期，培养良好的影片后期设计理念。 3、通过不同类型的影片，了解和认知影片的种类。 4、掌握影视后期制作，熟练应用AE软件来制作影片。 5、掌握职业技能训练	利用多媒体演示直观的教学方法，教学中应注意引导学生通过互联网查找相关教学资料进行学习的方法，教学内容必须突出技能型课程特征，教学中多结合实际典型案例进行教学，多给学生动手操作的机会，让学生在做中学。	采用过程和操作考核方案，并加以执行。 1、过程考核方案：（1）每个学习工作任务完成后，都配备一个实验报告；（2）每项工作任务（实验报告）完成后，最后由各个单独的同学提交报告；（3）学生本课程的实践最后得分是全部学习任务工作单的平均分。 2、期末进行操作考核。

七、专业实践教学环节安排

序号	项目（模块）名称	实践教学任务与要求	职业岗位	学期	周数
1	3DS max	3D场景设计及角色建模等	三维设计师	3	16
2	动画造型	二维、三维动画绘制	二维、三维动漫设计师	4	18
3	MAYA	MAYA动画设计及材质贴图制作	游戏美工	4	18
4	Illustrator	矢量图效果制作	广告师	2	18
5	后期合成	影视制作、特效制作、影视合成	影视后期合成师	4	18
6	顶岗实习	能在计算机动漫岗位完全相应的工作任务。		5-6	30
7	毕业设计	综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作；对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际处理问题的能力、实验能力、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行综合实训。		6	4
合计

八、课程学时、学分分配及学时比例

课程模块	学时数	学分数	各类学时占％	备注
公共必修课	506	34.5	18.64
专业通用课	612	33	22.55
专业核心课	660	32.5	24.32
专业拓展课	136	8	5
综合训练课	720	39	29.48
合计	2834	147	100

九、专业教学活动年度安排表

周次学期	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23
周次学期	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23
第一学期16	＝	＝	☆	△	—△	—	—	—	◆—	◆—	—	—	—	—	—	—	—	—	※	※	＝○	＝○	＝
第二学期20	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	※	※	＝	＝	＝
第三学期20	—	—	—	—	—	—	—	—	◆—	◆—◆◆	—	—	—	—	—	—	—	—	※	※	＝	＝	＝
第四学期20	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	※	※	＝	＝	＝
第五学期18	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	＝	＝	＝	＝	＝
第六学期16	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	■	Ｘ	Ｘ	Ｘ	Ｘ	▲
注：＝为放假时间，☆为军训，△为入学教育，—为课堂教学，※为考试，□为综合技能实训，■为生产性实习、顶岗实习和毕业实习，Ｘ为毕业设计（论文），▲为毕业答辩、毕业教育，◆为课程集中实验与实习（如计算机、办公自动化），○为公共基础及技能实训，◇为集中职业技能与认证实训。

十、数字媒体应用技术专业人才培养方案教学进程表（详见附件）

数字媒体应用技术人才培养方案教学进程表
课程类型	序号	课程或活动名称/分段教学起止周	总学分	总学时		课内总学时	学时分配			考核方式	考核学期	一	二	三	四	五	六
							课内学时		课外学时
							理论学时	实践学时				教学周数	教学周数	教学周数	教学周数	教学周数	教学周数
										上课周数		12	18	16	18	0	0
										实习周数		2	0	2	0	18	16
	1	入学教育、军训	3.0	50					50	▲	1	2周
公共必修课程	2	思想道德修养与法律基础（含廉洁修身）	4.0	48		48	32	16		★	1	4
	3	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	4.0	64		50	36	14	14	★	2		3
	4	形势与政策	1.0	16		8	8		8	▲	1-4	√	√	√	√
	5	体育	4.0	64		64		64		▲	1-2	2	2
	6	大学英语I II	8.0	128		128	128			★	1-2	4	4
	7	心理健康教育	2.0	32		16	16		16	▲	1	1
	8	■计算机应用基础	3.5	56		56		56		★	2		3
	9	应用文写作	1.0	16		16	16			★	2		1
	10	职业发展与就业指导	2.0	32		16	16		16	▲	1-4	√	√	√	√
	11	读书	2.0							▲	1-4	√	√	√	√
小计			34.5	506		402	252	150	104			9	12	0	0	0	0
专业通用课	1	素描3周	2.5	42		42	20	22		▲	1	14
	2	色彩3周	2.5	42		42	20	22		▲	1	14
	3	专业采风课2周	3.5	60		60			60	▲	1	30
	4	动画概论12周	1.5	24		24	24				1	2
	5	原画创作■6周	3	60		60	30	30		▲	2		10
	6	CG插画■4周	5	96		96	48	48		▲	3			24
	7	3DS MAX基础(3DS MAX)■4周	5	96		96	48	48		▲	3			24
	8	MAYA基础■4周	4.5	88		88	44	44		▲	4				22
	9	动画造型■2周	2	44		44	22	22	0	▲	4				22
	10	艺术考察2周	3.5	60		60			60	▲	3			30
	小计		33	612		612	256	236	120
专业核心课	1	图形图像设计 (photoshop) ■●6周	5	84		84	42	42		▲	1	14
	2	Illustrator应用■●6周	3	60		60	30	30		▲	2		10		8
	3	网页设计■●6周	3	60		60	30	30		▲	2		10
	4	场景设计与制作 (3DS MAX) ■●5周	6	120		120	60	60		▲	3			24
	5	动画运动规律■●3周	3	72		72	36	36		▲	3			24
	6	May动画设计 ■●4周	4.5	88		88	44	44		▲	4				22
	7	FLASH设计与制作■●5周	3.5	110		110	50	60		▲	4				22
	8	后期合成/非线性编辑 ■●3周	4.5	66		66	30	36		▲	4				22
	小计		32．5	660		512	322	338	0
专业拓展课	专业选修课	中外美术史	2.0	36		36	36			▲	2		2
		摄影摄像	2	36		36	18	18		▲	4				2
	公选课	课程1	2.0	32		32	32			▲				2
		课程2	2.0	32		32	32			▲
	小计		8	136		136	118	18	0				2	2	2
综合训练课	1	顶岗实习	32.0	800		0			800	▲						√	√
	2	毕业设计	4	120					120
	3	自主学习	2.0							▲
	4	名家讲坛	1.0							▲
	小计		35.0	960		0	0	0	960			0	0	0	0	0	0
合计			143	2834		1662	948	742	1144			25	26	26	24	0	0
考证	必考	英语A/B/托业桥/四级证								▼	1	√
		计算机高新技术考证（办公软件应用）								▼	1或2	√	√
		图形图像处理								▼				√	√
	选考	ADOBE								▽					√
说明：
1、实践教学总时数:1766					占教学总时数： 65%

2、◆表示必修课程，★表示考试课程，▲表示考查课程，课程名称后标注●表示核心课程，课程名称后标注■表示必须在机房上课，▼表示必考证书，▽表示选考证书。
3、课外阅读是指学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
4、自主学习是学生在顶岗实习期间自选方式、方式自选题目形式进行的学习，实习结束前向本系递交1200字以上的论文（报告），获得合格后，可获得2学分。
5、名家讲坛是指学生在校期间听取六次及以上的名家报告，经考勤确实，可取得1学分。
6、形势与政策课在第一至四学期开出，每学期开16节，其中课堂讲授理论课4节，课外实践教学12节，共1学分。

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联系方式：0391-52820310391-5282031

课程设置

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